COMUNICACIÓN.
1. LA COMUNICACIÓN
INTRODUCCIÓN
'La comunicación es un fenómeno de carácter social que comprende todos los actos mediante los cuales los seres vivos se comunican con sus semejantes para transmitir o intercambiar información. Comunicar significa poner en común e implica compartir.
La comunicación inicia con el surgimiento de la vida en nuestro planeta y su desarrollo ha sido simultáneo al progreso de la humanidad. Se manifestó primero a través de un lenguaje no verbal, evolucionando y complejizándose conforme el hombre mismo evolucionaba.
Todos los días los seres vivos se comunican de diferentes maneras, pero sólo los seres humanos podemos hacerlo racionalmente; llevando a cabo infinidad de actividades, tales como: conversar, reír, llorar, leer, callar, ver televisión entre otras; por ello se dice que la comunicación humana es un proceso:
- Dinámico: porque está en continuo movimiento y no se limita a una relación Emisor---Receptor estático, pues los roles se intercambian.
- Inevitable: Pues es imposible no comunicar, incluso el silencio comunica.
- Irreversible: porque una vez realizada, no puede regresar, borrarse o ignorarse.
- Bidireccional: porque existe una respuesta en ambas direcciones.
- Verbal y no verbal: porque implica la utilización de ambos lenguajes, en algunos casos.
Además de la comunicación verbal y no verbal, el hombre también se distingue por la capacidad de comunicarse con él mismo a través del pensamiento; a esto se le llama comunicación intrapersonal.
Aunque parezca elemental, una de las cosas más difíciles, es transmitir un mensaje en forma correcta, de allí el gran número de malentendidos lo cual lleva a consecuencias graves dependiendo del tipo de mensajes.
Se aconseja que al transmitir un mensaje se tenga en cuenta:
PRESENTAR EN FORMA CLARA Y PRECISA LAS IDEAS.
EMPLEAR TÉRMINOS SEMEJANTES A LOS ESCUCHADOS
DAR ÚNICAMENTE EL CONTENIDO EXPUESTO Y NO AGREGARLE NI RESTARLE INFORMACIÓN.
Saber escuchar es una virtud, es un arte y una necesidad, si NO sabemos escuchar será muy difícil entender el mensaje en una comunicación.
Para enriquecer nuestra capacidad de escucha se recomienda:
· Prestar atención a lo que nos dicen para atender el mensaje escuchado
· No acaparar la palabra
· Preguntar cuando las ideas parezcan confusas
· Respetar las opiniones ajenas
· Saber diferenciar lo esencial de lo secundario
· Hacer silencio
Comunicar es transmitir información de un individuo a otro.
1.1 FORMAS DE COMUNICACIÓN
- FORMAS ORALES: Charlas cotidianas, conferencias, debates, foros, mesa redonda, phillips 6.6. simposio, etc.
- FORMAS VISUALES: Cine, televisión, pintura, publicidad, arquitectura, etc.
- FORMAS ESCRITAS: Cartas, periódicos, telegramas, formas literarias, etc.
- FORMAS CORPORALES: Teatro, señas, pantomima, etc.
- FORMAS SONORAS: Música, radio, etc.
- FORMAS GESTUALES: pantomimas, lenguaje para sordos.
- FORMAS TÁCTILES: Sistemas de relieve con que los ciegos leen (Sistema Braile), el apretón de manos, el abrazo, etc.
1.2 ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN
En toda comunicación se distinguen los siguientes elementos:
- FUENTE: La fuente produce la comunicación, es decir es el autor, emisor o hablante.
- MENSAJE: Es el contenido que debe ser transmitido.
- PROCESO DE CODIFICACIÓN: El emisor convierte el mensaje a signos convencionales, es decir, se puede escribir o hablar.
- CÓDIGO: son los signos utilizados en la transmisión del lenguaje
- CANAL: Es el medio por donde se envía el mensaje. Ejemplo: El papel, si la comunicación es escrita. Si la comunicación es oral el medio será el aire.
- RECEPTOR: Es quien recibe el mensaje: Oyente, lector, televidente.
- PROCESO DE DECODIFICACIÓN: Es la forma de interpretar los signos que componen el mensaje: puede ser: leerlo, escucharlo, observarlo, etc.
- INFORMACIÓN DE RETORNO: Es la reacción o respuesta del receptor al componer el mensaje
- REFERENTE: Es el significado del mensaje.
- CONTEXTO: Es el ambiente donde se ubica la comunicación.
Ejemplo:
Fernanda recibió una carta de Andrés donde la invita a su cumpleaños.
FUENTE: Andrés
MENSAJE: invitación al cumpleaños.
PROCESO DE CODIFICACIÓN: Escritura de las frases sobre la invitación.
CÓDIGO: La Lengua Española
CANAL: El papel
RECEPTOR: Fernanda
PROCESO DE DECODIFICACIÓN: Lectura de las frases de la invitación.
INFORMACIÓN DE RETORNO: Confirmar la asistencia o no a la reunión.
REFERENTE: Fiesta, alegría
CONTEXTO: La comunicación se hace desde dos lugares distintos por lo tanto se utilizó como medio el escrito, estos lugares son la vivienda de Andrés y dónde vive Fernanda.
GRAMÁTICA
INTRODUCCIÓN
Es verdad que se puede vivir sin saber leer y escribir también es verdad que se puede vivir leyendo y escribiendo incorrectamente. Sin embargo, no hay que olvidar que la lengua es el instrumento que los hombres necesitamos para comunicarnos y, para una persona que forma parte de una comunidad lingüística, aunque no necesario, sí es muy importante saber si su uso gráfico es correcto o incorrecto, porque hoy en día todos tenemos que escribir una carta, hacer un informe, rellenar un impreso, dar unas instrucciones, etc. Por lo tanto, cuando mayor y mejor sea el conocimiento de la lengua, en su manifestación oral y escrita, mayor y mejor será nuestra comunicación con los demás y más firmes los cimientos de nuestro conocimiento científico y literario. Cada vez más, leer y escribir correctamente debe ser un arte reservado a todo el mundo.
1.1 CONCEPTO DE GRAMATICA
Gramática es la ciencia que estudia una lengua en su forma, función, significado de las palabras y el conjunto de reglas y normas para su correcto uso, hablado y escrito.
1.2. DIVISIÓN DE LA GRAMÁTICA
Para su estudio la gramática se divide en:
1.2.2 FONÉTICA: Estudia los sonidos del idioma utilizados para construir palabras como también los acentos, las entonaciones con las que una lengua elabora sus expresiones.
1.2.3 MORFOLOGÍA Y ANALOGÍA Estudia la función de las palabras dentro de un escrito, es decir nos enseña a distinguir los sustantivos, los adjetivos, los verbos, los adverbios, los artículos, etc. En síntesis, la morfología estudia las palabras aisladamente.
1.2.4 SINTAXIS: Es la parte de la gramática que enseña las reglas sobre el orden de las palabras en la construcción de las frases u oraciones.
1.2.5 Ortología: Estudia la pronunciación correcta de las palabras
1.2.6 Ortografía: Es el arte de escribir correctamente las palabras de una lengua
FONÉTICA
La voz humana es un sonido. Los sonidos humanos son modificados y transformados en fonemas en la cavidad bucal.
- LETRAS: Signos con los cuales se representan los sonidos
- FONEMAS: Son los sonidos de una lengua que se utilizan para construir palabras. En la palabra estudiante hay siete fonemas y diez letras. Los fonemas se dividen en dos: Fonemas consonánticos y fonemas vocálicos.
EL ALFABETO CASTELLANO
La lengua castellana posee un alfabeto de 28 letras, presenta las siguientes características: 5 vocales y 23 consonantes. La (r) se llama generalmente (erre), pero también se pronuncia como ere cuando se quiere resaltar su sonido suave.
La w no se emplea en nombres castellanos sino en vocablos de origen extranjero.
Existen letras que son consonantes dobles: La (ll) y la (ch), cuyo sonido no surge de la unión de ambas, sino que es otro totalmente distinto.
La (y) tiene doble función, como consonante su sonido es ye (yegua) y como vocal su sonido es (i) María y José.
LA SÍLABA
Es cada uno de los sonidos de una palabra que pueden ser pronunciados en una sola emisión o golpe de voz. Toda palabra consta de sílabas: cámara = cá-ma-ra.
Estructura de la sílaba: la composición de una sílaba se da según alguna de las siguientes posibilidades:
Vocal: avión, a- vión.
Vocal + consonante = árbol, ár –bol
Consonante más vocal = cama, ca – ma
Consonante + vocal + consonante = distancia. Dis – tan – cia
Consonante + vocal + vocal = teatro, tea – tro
CLASIFICACIÓN DE LAS PALABRAS SEGÚN SUS SÍLABAS
MONOSÍLABAS: Palabras que tienen una sola sílaba. Ejemplo: sol, cal, mal, etc.
BISILABAS: Palabras de dos sílabas: Ejemplo: Masa ma – sa
TRISILABAS: Palabras de tres sílabas. Ejemplo: Cabezón, ca – be – zón
TETRASILABAS: Palabras que tienen cuatro sílabas. Ejemplo: mecánico, me - cá - ni – co
PENTASILABAS: Palabras de cinco sílabas. Ejemplo: Clasificación, cla – si – fi – ca - ción
PARTICIÓN DE LAS PALABRAS: NO se pueden separar las letras que formen una sílaba. Ejemplo: democracia. Dem – ocr – acia. Es incorrecto.
La forma correcta sería: de – mo – cra – cia.
Nunca se debe separar la ch, ll y la rr, por que aunque estén conformadas por dos letras representan un solo fonema.
Ejemplo: carro: car – ro; incorrectro. lo correcto sería ca – rro
ORDEN DE LAS SILABASSu orden va de izquierda a derecha
Ejemplo: com pu ta dor
1 2 3 4
4 = última sílaba
3 = penúltima sílaba
2 = antepenúltima sílaba
1 = trasantepenúltima sílaba
